Воспитатель Цуканова Елена Дмитриевна

Цель игры: Закрепление слов-обобщений: молочные продукты, мясные, рыбные, хлебобулочные изделия.

Задачи:

• уточнить знания детей о том, что разные продукты продаются в различных отделах продовольственного магазина.

• активизировать словарь детей по данной теме.

• развивать коммуникативные способности, связную речь.

Материал: четыре большие машины, на дверцах которых находится картинка, изображающая группу продуктов; маленькие карточки с такими же предметными картинками.

Правила игры: Соотносить продукты питания, изображённые на маленьких карточках, с названиями отделов магазина на отдельных карточках.

Ход игры.

Игра проходит по общему правилу игры в лото.

Ведущий показывает карточки с продуктами и называет их, а играющие выбирают продукты питания, которые перевозят в данной машине. Выигрывает тот ребёнок, который первым подобрал и выложил карточки правильно.

Когда все маленькие карточки будут розданы, каждый играющий должен назвать одним словом всю группу своих слов - названий продуктов.

Играя в лото, дети получают представление об окружающем мире, тренируют память, внимание, наблюдательность.

Индивидуальная работа.

Вариант 1.

Расскажи, какой продукт ты любишь больше всего? Почему?

Цель: учить классифицировать виды продуктов. Упражнять в составлении предложений с определенным словом.

Материал: картинки с изображением различных видов продуктов.

Вариант 2.

Подбери картинки с заданным звуком.

Цель: закрепить правильное произношение звуков; развивать фонематический слух, учить выделять заданный звук в составе слова.

Ход игры.

Ведущий называет звук, а дети должны показать картинку с правильно найденным звуком.